Scuola di Studi Superiori "Ferdinando Rossi" dell'Università degli Studi di Torino - SSST

Acquisizione delle basi di fisica acustica dei segnali acustici vocali e musicali, di anatomia e fisiologia della loro produzione e del sistema di percezione uditiva e di analisi centrale e cosciente a livello cerebrale, del significato del linguaggio umano, della sua codificazione in termini cognitivi, lessicali e grammaticali e delle caratteristiche linguistiche delle diverse popolazioni, anche in riferimento alle modificazioni indotte dalle modalità comunicative attuali.

La valutazione finale sarà basata sulla preparazione di una tesina sotto la guida di uno docenti a scelta del candidato.

Docenti: Roberto Albera, Massimo Spadola Bisetti, Andrea Albera (9 ore)

Il modulo si propone di presentare le modalità comunicative umane attraverso la voce e la musica e le correlate capacità uditive.
La comunicazione umana segue come canale principale quello verbale-acustico e per essere compreso è necessario approfondire gli aspetti fisiologici dei sistemi che intervengono in questo canale, il tutto non svincolato dalla conoscenza di alcuni aspetti patologici.
Il corso sarà dedicato alla presentazione della fisiologia dell’udito e della fonazione e alle modalità di analisi funzionale di questi apparati.
Sarà inoltre oggetto del modulo la presentazione degli aspetti comunicativi della musica considerando, inoltre, le caratteristiche fisiche del segnale musicale, della modalità di identificazione tonale e di giudizio di consonanza e dissonanza dei suoni musicali quale base della codificazione in note della musica occidentale.
Saranno infine discussi alcuni aspetti patologici e di ergonomia della voce con principi di igiene vocale negli utilizzatori professionali della voce (docenti, cantanti, ecc..)

Modulo 2 - La prospettiva della neurolinguistica 

Docenti: Valentina Bambini (9 ore)

La neurolinguistica si propone di indagare quali categorie linguistiche abbiano una realtà neurale e come le strutture del linguaggio vengano implementate nel cervello umano. In questo modulo verranno presentati i principali modelli neurobiologici del linguaggio, esaminando i correlati neurali delle componenti linguistiche fondamentali, in particolare grammatica e lessico. Inoltre, verrà descritta la complessa interazione di funzioni linguistiche e cognitive che sottende all’elaborazione degli aspetti pragmatici della comunicazione, come i significati impliciti, le metafore e l’ironia. Saranno considerate diverse metodologie, tra cui gli studi su popolazioni cliniche e le tecniche di neuroimmagine.

Modulo 3 - La facoltà del linguaggio: il suo ambito e le sue basi

Docenti: Alberto Voltolini (9 ore)

Il modulo si propone di discutere che cos’è la facoltà del linguaggio, per capire quali tipi di competenza copre e in quale misura ha un’implementazione genetica.
Nel corso del modulo verranno considerati gli argomenti di Chomsky relativi al carattere innato della competenza sintattica e quelli relativi all’impossibilità di fornire uno studio scientifico di parte della competenza semantica, quella referenziale. Si valuteranno altresì gli argomenti di Fodor per stabilire l’innatismo del cosiddetto linguaggio del pensiero, sia nelle sue componenti sintattiche sia in quelle semantiche. Si discuterà infine del dibattito che ha avuto luogo tra Chomsky e i suoi collaboratori da una parte e Pinker e i suoi collaboratori dall’altra, riguardante la questione di quale parte della facoltà del linguaggio abbia una base genetica.

Modulo 4 - I suoni delle lingue del mondo

Docenti Antonio Romano (9 ore)

Il modulo propone un’esplorazione del concetto di diversità linguistica e lo affronta in senso storico, geografico e ecologico. Norma e variazione sono presentate in riferimento alla pronuncia e alla dimensione enunciativa che caratterizzano le produzioni linguistiche. In quest’ambito saranno affrontate alcune tematiche relative al vasto campo dell’esercizio dei diritti linguistici e alle possibilità di realizzazione personale del cittadino di un mondo naturalmente plurilingue, ma localmente sempre più dominato da pressioni omologatrici. Lingue e dialetti d’Italia saranno presentati in un’ottica di tutela del patrimonio linguistico e in riferimento alla necessità di distinguere nella descrizione di Corpus e di Status almeno i poli diamesici dello scritto e del parlato. L’assetto analitico che si propone è tuttavia quello delle potenzialità e dei limiti dell’analisi del parlato attraverso l’uso di strumenti tecnologici. La diffusione di metodi di indagine delle produzioni linguistiche sul piano acustico consente infatti una loro descrizione oggettiva, a condizione che al ricercatore e all’operatore inesperto sia ben nota la ricchezza del quadro variazionale complessivo.