Scuola di Studi Superiori "Ferdinando Rossi" dell'Università degli Studi di Torino - SSST

 L’insegnamento si propone di fornire strumenti concettuali e analitici per comprendere i principali nodi tematici e le problematiche connesse ai conflitti e alla loro conclusione sul piano sociale, economico-giuridico e ambientale, nonché alla definizione dei confini mutevoli tra guerra e pace in età contemporanea. L’insegnamento prende in esame le aree dell’Europa e del Mar Rosso in chiave comparata con l’obiettivo di fornire un’adeguata preparazione nell’ambito della storia dei conflitti in età contemporanea, sia nel contesto europeo che extra-europeo, affrontando tematiche comuni ma adattandole ai diversi contesti. Attraverso l’analisi di documenti originali, tale corso permetterà a studentesse e studenti di affinare gli strumenti critici utili alla comprensione delle trasformazioni del mondo odierno in una prospettiva storica.

 Modulo 1 - Cittadini, ambiente e società nell’Europa post-bellica

Docenti : Prof. Vincenzo Colaprice

Il modulo si incentra sugli effetti del primo conflitto mondiale nella sfera economico-giuridica, ambientale e sociale nel contesto europeo e con riferimenti allo scenario mediorientale. Il modulo fornirà un inquadramento generale delle questioni relative all’immediato dopoguerra, con particolare attenzione ai seguenti temi: le conseguenze ambientali della Grande Guerra, il trattamento dei soggetti di nazionalità nemica (enemy aliens) e l’impatto dell’economic warfare nella distinzione tra cittadini e stranieri; i trattati di pace e la nascita delle sanzioni economiche; le politiche di nazionalismo economico del primo dopoguerra tra state-building, de-globalizzazione e ricostruzione dell’ordine economico internazionale.

 

Modulo 2 - L’impatto politico ed economico della prima guerra mondiale sul Mar Rosso

Docenti: Prof.ssa Sara Zanotta

Il modulo affronta l’impatto politico ed economico della prima guerra mondiale e degli accordi di pace post-bellici sul Mar Rosso e nei suoi territori circostanti. Inizialmente, il modulo affronterà la questione della periodizzazione della prima guerra mondiale e del primo dopoguerra nel contesto del Mar Rosso, dedicandosi in particolare all’impatto della guerra italo-ottomana del 1911, al rafforzarsi di posizioni pan-islamiche, pan-arabe e anti-coloniali nella regione. Si affronteranno, quindi, gli avvenimenti locali della prima guerra mondiale nei territori ottomani e coloniali del Mar Rosso e la trasformazione dell’assetto politico regionale durante e dopo la guerra con il suo impatto sulla cittadinanza. Infine, il modulo si dedicherà all’impatto di questi stravolgimenti politici sull’economia del Mar Rosso, segnalando come la guerra abbia accresciuto lo sfruttamento coloniale delle risorse locali e limitato un’importante fonte economica per la regione, ossia il pellegrinaggio nei luoghi sacri dell’Islam.

 

Modulo 3 - Conflittualità sociale, politica e ambientale nell’Europa post-bellica

Docenti: Prof. Giulio Taccetti

Il modulo prevede una parte iniziale volta a definire i caratteri generali del periodo post-bellico in ambito europeo: tematiche e approcci più diffusi; rapporto con altri filoni di ricerca, sia in campo storiografico che in altri settori disciplinari (antropologia, sociologia ed economia). Il modulo analizzerà quindi il periodo post-bellico soffermandosi su alcuni nodi problematici che affrontano questioni sociali, etiche e ambientali cruciali anche per il nostro tempo. Particolare attenzione verrà dedicata all’analisi del ruolo delle donne e al loro impatto sociale e culturale nella vita individuale e collettiva di un paese in guerra. Si affronteranno poi i temi legati alla conflittualità sociale e ambientale (come le strategie di lotta e di protesta della popolazione; le privatizzazioni delle risorse ambientali e i conflitti che ne derivarono; gli squadrismi; le risposte politiche degli stati alle crisi). Infine, si analizzerà il dibattito relativo alla ‘guerra civile’ come categoria interpretativa in ambito storiografico (quali sono le caratteristiche che qualificano una guerra civile e quali le periodizzazioni proposte per i cicli bellici europei; come si è applicata questa definizione e quali critiche ha ricevuto).

 

Modulo 4 - Conflitti, mobilità e colonialismo: le società della regione del Mar Rosso nell’epoca della Grande Guerra

Docenti: Prof. Adnen El Ghali

Il modulo si propone di esplorare alcune ripercussioni della prima guerra mondiale e del primo dopoguerra sulle popolazioni del Mar Rosso, con particolare attenzione agli aspetti sociali, esaminati attraverso un approccio multidisciplinare.
Questo periodo storico rappresenta, per l'Oriente arabo, una congiuntura decisiva di ridefinizione dei confini e dell’assetto statuale, secondo linee direttrici geopolitiche tracciate dalle potenze alleate nella prospettiva del collasso dell’Impero ottomano e della conseguente riorganizzazione dell’Oriente ottomano, del Mar Rosso e del Mediterraneo, concepiti come spazi strategici di competizione politico-militare.
Le potenze belligeranti, tra cui l’Impero ottomano, la Germania, il Regno Unito, la Francia e l’Italia, mobilitarono i rispettivi imperi coloniali nello sforzo di guerra e di affermazione della sovranità sugli territori conquistati, generando profonde ripercussioni sulle popolazioni locali. In questo contesto, verranno analizzati diversi aspetti significativi, tra cui la percezione del conflitto da parte delle popolazioni autoctone, con un'attenzione all’esperienza femminile durante la guerra e nel periodo post-bellico nei territori coloniali dell’Africa nord-orientale.
Saranno inoltre esaminati la mobilitazione militare, il trasferimento dei soldati e le ricadute sociali di tali fenomeni sulle famiglie e sulle comunità coinvolte. Infine, si prenderanno in considerazione gli effetti della guerra e della nuova configurazione geopolitica sulla mobilità di beni e persone, nonché i flussi transnazionali di mercanti e lavoratori.

 

La valutazione prevede massimo 10 punti per la partecipazione attiva in classe e massimo 20 punti per la relazione finale.
Durante le sessioni di ogni modulo dedicate all’analisi di fonti storiche primarie (caricate sulla piattaforma dell’insegnamento a inizio lezioni), sarà valutata la partecipazione di studentesse e studenti in un dibattito finalizzato al loro commento e contestualizzazione.

La relazione scritta finale verterà su una tematica a scelta che affronti in chiave comparata relativa alla storia della prima guerra mondiale e/o del primo dopoguerra nel Mar Rosso e in Europa.
La relazione dovrà avere una lunghezza tra i 10.000 e i 15.000 caratteri, spazi e note inclusi, e dovrà rielaborare in chiave critica le letture e le fonti analizzate in classe.
La relazione dovrà essere inviata almeno due settimane prima dell’appello a cui ci si iscrive.

 

Modulo A (Vincenzo Colaprice)
- Richard P. Tucker, Tait Keller, J.R. McNeill, and Martin Schmide (eds.), Environmental Histories of the First World War, Cambridge- New York : Cambridge University Press, 2018, pp. 99-135 e 191-207.
- Nicholas Mulder, The Economic Weapon: The Rise of Sanctions as a Tool of Modern War, Yale University Press, New Haven, 2022, pp. 55-108.
- Daniela L. Caglioti, Stranieri nemici: Nazionalismo e politiche di sicurezza in Italia durante la Prima guerra mondiale, Viella, Roma, 2023, pp. 121-160.
- Robert Gerwarth, La rabbia dei vinti. La guerra dopo la guerra 1917-1923, Laterza, Roma-Bari, 2017, pp. 193-215 e 223-244.
- Omer Bartov and Eric D. Weitz (eds.), Shatterzone of Empires: Coexistence and Violence in the German, Habsburg, Russian and Ottoman Borderlands, Indiana University Press, Bloomington, 2013, pp. 258-279.

Modulo B (Sara Zanotta)
- James L. Gelvin, Storia del Medio Oriente moderno, Einaudi, Torino, 2021, pp. 255-300.
- Vanda Wilcox, “Towards a Global History of the Italo-Ottoman War”, Africa. Rivista semestrale di studi e ricerche, V. 2, 2024, 47-64;
- Patrick Gilkes et Martin Plaut, “Great War Intrigues in the Horn of Africa”, in Shiferaw Bekele, Uoldelul Chelati Dirar, Alessandro Volterra and Massimo Zaccaria (eds.), The First World War from Tripoli to Addis Ababa (1911-1924), Centre français des études éthiopiennes, Addis Abeba, 2018, https://books.openedition.org/cfee/1230
- Haggai Erlich, “WWI in the Middle East and Africa: Nationalist Movements in a Formative Age”, in Shiferaw Bekele, Uoldelul Chelati Dirar, Alessandro Volterra and Massimo Zaccaria (eds.), The First World War from Tripoli to Addis Ababa (1911-1924), Centre français des études éthiopiennes, Addis Abeba, 2018, https://books.openedition.org/cfee/1081
- Massimo Zaccaria, “Lo spazio interdetto. Mecca, il pellegrinaggio e gli imperi coloniali negli anni della Grande guerra”, Memoria e Ricerca, 70/2, 2022, 235-254.

Modulo C (Giulio Taccetti)
- David Armitage, Guerre civili. Una storia attraverso le idee, Donzelli, Roma 2017 (Introduzione)
- Ilaria Favretto, Introduction: Looking Backward to Move Forward - Why Appreciating Tradition Can Improve Our Understanding of Modern Protest, in Ead. and Xavier Itcaina (eds.), Protest, Popular Culture and Tradition in Modern and Contemporary Western Europe, Palgrave, London 2017, pp. 1-20.
- Giovanna Procacci, Warfare-Welfare. Intervento dello Stato e diritti dei cittadini, Carocci, Roma 2013 (capitolo 2).
- Charles Tilly e Sidney Tarrow, La politica del conflitto, Mondadori, Milano 2008 (ed. or. Boulder 2007).
- Roberto Bianchi, Pace, pane, terra. Il 1919 in Italia, Odradek, Roma 2006, pp. 32-57.

Modulo D (Adnen el Ghali)
- Zaccaria, Massimo. Anch’io per la tua bandiera. Il V battaglione ascari in missione sul fronte libico (1912). Ravenna: Giorgio Pozzi
Editore, 2012. 264 pp.
- Uoldelul Chelati Dirar, “Writing WWI with African Gazes. The Great War Through the Writing of Tigrinya Speaking Expatriates”, in Shiferaw Bekele, Uoldelul Chelati Dirar, Alessandro Volterra and Massimo Zaccaria (eds.), The First World War from Tripoli to Addis Ababa (1911-1924), Centre français des études éthiopiennes, Addis Abeba, 2018, https://books.openedition.org/cfee/1379.
- Silvia Bruzzi, “Claiming Islamic Authenticity. The Ḫatmīya Sufi order confronting WWI”, in Shiferaw Bekele, Uoldelul Chelati Dirar, Alessandro Volterra and Massimo Zaccaria (eds.), The First World War from Tripoli to Addis Ababa (1911-1924), Centre français des études éthiopiennes, Addis Abeba, 2018, https://books.openedition.org/cfee/1183.
- Ulrike Freitag, Philippe Pétriat and Martin Strohmeier, “World War I in the Arabian Peninsula… in Search of Sources”, Arabian Humanities, 6, 2016, https://doi.org/10.4000/cy.3032.
- Juliette Honvault, “World War I and the Perspective of a Hashemite Order in Yemen. Study of the Chronicle of Ismā‛īl b. Muḥammad al-Washalī”, in Shiferaw Bekele, Uoldelul Chelati Dirar, Alessandro Volterra and Massimo Zaccaria (eds.), The First World War from Tripoli to Addis Ababa (1911-1924), Centre français des études éthiopiennes, Addis Abeba, 2018, https://books.openedition.org/cfee/1341.
- Ruth Iyob, “Palimpsestic Tales: Hidden "Histories" of Resistance, Militarization, and Disenfranchisement of the Women of Eritrea”, Northeast African Studies 19(2), 2019, 31-63. https://muse.jhu.edu/article/762767.
- Alessandro Volterra, “Askaris and the Great War. Colonial Troops Recruited in Libya for the War but Never Sent to the Austrian Front” in Shiferaw Bekele, Uoldelul Chelati Dirar, Alessandro Volterra and Massimo Zaccaria (eds.), The First World War from Tripoli to Addis Ababa (1911-1924), Centre français des études éthiopiennes, Addis Abeba, 2018, https://books.openedition.org/cfee/1400.
- Antier, Chantal. « Le recrutement dans l'empire colonial français, 1914-1918 ». Guerres mondiales et conflits contemporains, 2008/2 n° 230, 2008. p.23-36. shs.cairn.info/revue-guerres-mondiales-et-conflits-contemporains-2008-2-page-23?lang=fr.