- Oggetto:
Il nucleare nelle letterature ( I SEM)
- Oggetto:
Nuclear imaginings in Anglophone and Russian Literatures
- Oggetto:
Anno accademico 2025/2026
- Codice attività didattica
- INT1803
- Docenti
- Carmelina Concilio (Referente)
Nadia Caprioglio
Paola Della Valle - Corso di studio
- Corso SSST
- Periodo
- Primo semestre
- Tipologia
- A scelta dello studente
- Crediti/Valenza
- 6 (36 ore)
- SSD attività didattica
- L-LIN/10 - letteratura inglese
- Erogazione
- Tradizionale
- Lingua
- Italiano o Inglese
- Frequenza
- Obbligatoria
- Tipologia esame
- Elaborato e orale
- Oggetto:
Sommario insegnamento
- Oggetto:
Obiettivi formativi
L’insegnamento si propone di fornire competenze sulle Letterature di aree geografiche di lingua inglese e di lingua russa, sull’ecologia letteraria e le rappresentazioni letterarie dell’impatto del nucleare su umani e non-umani.
L’insegnamento, diviso in tre moduli, si propone, inoltre, di incentivare un dialogo trans-disciplinare tra Scienze umanistiche HS e discipline STEM.
Modulo 1)
Il modulo (18 ore) analizza romanzi di autrici/autori postcoloniali dal Canada, dal Pakistan e dalla Nuova Zelanda, con particolare attenzione alle rappresentazioni letterarie dell’esplosione di Hiroshima e dei test nucleari nell’Oceano pacifico, con conseguenze su umani e non-umani.
Modulo 2)
Il modulo (9 ore) si concentra sulla storia dell’imperialismo occidentale nel Pacifico, in particolare nelle colonie americane e francesi, dove si svolgevano esperimenti nucleari. Si analizzerà una selezione di testi letterari su questo tema, raccogliendo le reazioni delle popolazioni indigene nel corso del tempo e gli effetti dei test atomici sulla salute degli individui e sull’ambiente, fino ai giorni nostri.
Modulo 3)
Questo modulo (9 ore), concentrandosi sulla sperimentazione nucleare e sul disastro di Černobyl’, esplora il modo in cui la letteratura sovietica e post-sovietica risponde all'era nucleare. Attraverso letture di testi letterari e opere ibride, il modulo esamina come la tecnologia nucleare e la catastrofe plasmino le identità personali, politiche e culturali nella letteratura in lingua russa.The course aims to offer skills and competences in World Literatures in English and Russian Literature, literary ecology and the literary representations of the nuclear impact on humans and non-humans.
The course, divided into three modules, aims at encouraging a trans-disciplinary dialogue between Human Sciences and STEM disciplines.
Module 1)
The module will analyze novels by postcolonial writers from Canada, Pakistan and New Zealand with a focus on the literary representations of the explosions in Hiroshima and of nuclear tests in the Pacific Ocean, involving human and non-human beings.
Module 2)
The module will focus on the history of Western imperialism in the Pacific, in particular on the areas in the American and French colonies used to carry out nuclear experiments. A selection of literary texts on this subject will be analyzed, recording the reactions of the indigenous population throughout time and the effects of nuclear tests on people’s health and the natural environment to this day.Module 3)
This module explores how Soviet and post-Soviet literature reflects and responds to the nuclear era, with a
focus on nuclear experimentation and the Chernobyl disaster. Through close readings of literary texts and hybrid works, the module examines how nuclear technology and catastrophe shape personal, political, and cultural identities in Russian-language literature.- Oggetto:
Programma
Modulo 1 - Rappresentazioni delle esplosioni nucleari nella letteratura postcolonialeDocenti : Prof.ssa Carmen Concilio (18 ore)
SSD ANGL-01/A (ex L-LIN/10) Letteratura inglese
--Kamila Shamsie, Burnt Shadows (any edition)
--Witi Ihimaera, The Wale Rider (any edition)Modulo 2 - Potenze nucleari nel Pacifico
Docenti : Prof.ssa Paola Della Valle (9 ore)
SSD ANGL-01/A (ex L-LIN/10) Letteratura inglese--Keown Michelle, Andrew Taylor and Mandy Treagus (eds.). Anglo-American Imperialism and the Pacific, Routledge, Abingdon and New York, 2018.
--Della Valle Paola. “Eco-poesia nel Pacifico, ieri e oggi: il nucleare e i cambiamenti climatici in Hone Tuwhare e Kathy Jetñil-Kijiner” in Semicerchio, LVIII-LIX (2018/1-2), pp. 63-68.
--De Loughrey Elizabeth. “Solar Metaphors: ‘No Ordinary Sun”, in ka mate ka ora: a new zealand journal of poetry and poetics, N. 6, 2008, pp. 51-59.
--Jetnil-Kijiñer Kathy. Iep Jāltok: Poems from a Marshallese Daughter, The University of Arizona Press, Tucson (AZ) 2017.--Tuwhare Hone. No Ordinary Sun, John McIndoe, Dunedin (NZ), 1977 [1964].
--A selection of poems from the Pacific area.Modulo 3 - Rappresentazioni atomiche: la letteratura russa e l’era nucleare
Docenti: Prof.ssa Nadia Caprioglio (9 ore)
SSD SLAV-01/A (ex L-LIN/21) SlavisticaFonti primarie
- Alexievich, Svetlana, Chernobylskaya molitva (1997). Engl. trans. Voices from Chernobyl, Funks Grove, IL, Dalkey Archive Press, 2005; Voices from Chernobyl, London, Penguin Random House, 2016. It. Transl. Preghiera per Černobyl’, Roma, E/O, 2002 (and later repr.) — oral history and testimonial narrative about Chernobyl.
- Dneprov, Anatoly “Purpurnaya mumiya” (1965). Engl. transl. “The Purple Mummy” — early allegory of nuclear risks.
- Izmailov, Hamid, Wunderkind Erzhan (2011). Engl. transl. The Dead Lake, Bath, Peirene Press, 2024. It. transl. La fiaba nucleare dell’uomo bambino, Milano, Utopia, 2021 — narrative on nuclear experimentation.
- Murder, Michael and Anaïs Tondeur, The Chernobyl Herbarium, London, Oper Humanities Press, 2016. It. transl. Chernobyl Herbarium, Milano, Mimesis, 2021 —autobiography and visual texts about Chernobyl.Module 1 - Representations of nuclear explosions in postcolonial literature
Teaching staff:
Prof.ssa Carmen Concilio (18 ore)
SSD ANGL-01/A (ex L-LIN/10) Letteratura inglese--Joy Kogawa, Obasan (any edition)
--Kamila Shamsie, Burnt Shadows (any edition)
--Witi Ihimaera, The Wale Rider (any edition)Module 2 - Nuclear Power in the Pacific
Teaching staff: Prof.ssa Paola Della Valle (18 ore)
SSD ANGL-01/A (ex L-LIN/10) Letteratura inglese--Keown Michelle, Andrew Taylor and Mandy Treagus (eds.). Anglo-American Imperialism and the Pacific, Routledge, Abingdon and New York, 2018.
--Della Valle Paola. “Eco-poesia nel Pacifico, ieri e oggi: il nucleare e i cambiamenti climatici in Hone Tuwhare e Kathy Jetñil-Kijiner” in Semicerchio, LVIII-LIX (2018/1-2), pp. 63-68.
--De Loughrey Elizabeth. “Solar Metaphors: ‘No Ordinary Sun”, in ka mate ka ora: a new zealand journal of poetry and poetics, N. 6, 2008, pp. 51-59.
--Jetnil-Kijiñer Kathy. Iep Jāltok: Poems from a Marshallese Daughter, The University of Arizona Press, Tucson (AZ) 2017.--Tuwhare Hone. No Ordinary Sun, John McIndoe, Dunedin (NZ), 1977 [1964].
--A selection of poems from the Pacific area.Module 3 - Atomic Imaginings: Russian Literature and the Nuclear Age
Teaching staff: Prof.ssa Nadia Caprioglio (9 ore)
SSD SLAV-01/A (ex L-LIN/21) SlavisticaPrimary sources
- Alexievich, Svetlana, Chernobylskaya molitva (1997). Engl. trans. Voices from Chernobyl, Funks Grove, IL, Dalkey Archive Press, 2005; Voices from Chernobyl, London, Penguin Random House, 2016. It. Transl. Preghiera per Černobyl’, Roma, E/O, 2002 (and later repr.) — oral history and testimonial narrative about Chernobyl.
- Dneprov, Anatoly “Purpurnaya mumiya” (1965). Engl. transl. “The Purple Mummy” — early allegory of nuclear risks.
- Izmailov, Hamid, Wunderkind Erzhan (2011). Engl. transl. The Dead Lake, Bath, Peirene Press, 2024. It. transl. La fiaba nucleare dell’uomo bambino, Milano, Utopia, 2021 — narrative on nuclear experimentation.
- Murder, Michael and Anaïs Tondeur, The Chernobyl Herbarium, London, Oper Humanities Press, 2016. It. transl. Chernobyl Herbarium, Milano, Mimesis, 2021 —autobiography and visual texts about Chernobyl.- Oggetto:
Modalità di verifica dell'apprendimento
L’esame sarà orale e individuale, in italiano o in inglese, a scelta di candidate/candidati; prevede la presentazione di un power point con 12 slides, 4 slides per ciascun modulo (che discuta almeno un testo primario per ciascun modulo avvalendosi di tutta la bibliografia critica), da presentare e discutere con le docenti, che dimostri la comprensione critica di quanto appreso durante il corso, con attenzione all’ecocritica letteraria e ai riferimenti bibliografici utilizzati quali fonti.
Il voto espresso in trentesimi, tiene conto delle capacità espositive e argomentative e della qualità della presentazione scritta (ppt) e orale (esposizione e q&a).The individual oral exam, either in Italian or in English, out of the candidate’s choice, consists in the presentation of a Power point with 12 slides, 4 slides for each module (including at least one primary text for each module and all the bibliography suggested), to the three instructors, showing the knowledge acquired in the Course and the critical skills of the candidates, with reference to ecoriticism and critical sources used as reference.
The final mark, out of 30, takes into account public speaking skills in the presentation and argumentation of the (ppt) and in the q&a session, and the textual quality of the slides.Testi consigliati e bibliografia
- Oggetto:
Ulteriore bibliografia suggerita sarà pubblicata sulla pagina Moodle dedicata al Corso per tutti e tre i moduli.
- Brown, Kate, Manual for Survival: A Chernobyl Guide to the Future, New York, W. W. Norton & Company, 2019.
- Morton, Timothy, Hyperobjects: Philosophy and Ecology After the End of the World, Minneapolis, University of Minnesota Press, 2013.
- Nixon, Rob, Slow Violence and the Environmentalism of the Poor, Cambridge, MA, Harvard University Press, 2011.
- Ghosh, Amitav, Countdown, New Delhi, Orient Longman, 1999.
- Ghosh: https://amitavghosh.com/category/countdown-interviews/ .
- Roy, Arundhati, War is Peace, Nottingham, Russel Press, 2001 / Guerra è pace, Milano, Guanda, 2002.
- Cal Flyn, “Nuclear Winter: Chernobyl, Ukraine”, in Islands of Abandonment, London, William Collins, 2021, pp. 90-112 (on Moodle).
- Wolf, Christa, Störfall, Munich, Luchterhand Literaturverlag, 2002 / Il guasto, Roma, e/o, 1986.Additional Suggested Readings
will be published on the Moodle page dedicated to the Course for all three modules.- Brown, Kate, Manual for Survival: A Chernobyl Guide to the Future, New York, W. W. Norton & Company, 2019.
- Morton, Timothy, Hyperobjects: Philosophy and Ecology After the End of the World, Minneapolis, University of Minnesota Press, 2013.
- Nixon, Rob, Slow Violence and the Environmentalism of the Poor, Cambridge, MA, Harvard University Press, 2011.
- Ghosh, Amitav, Countdown, New Delhi, Orient Longman, 1999.
- Ghosh: https://amitavghosh.com/category/countdown-interviews/ .
- Roy, Arundhati, War is Peace, Nottingham, Russel Press, 2001 / Guerra è pace, Milano, Guanda, 2002.
- Cal Flyn, “Nuclear Winter: Chernobyl, Ukraine”, in Islands of Abandonment, London, William Collins, 2021, pp. 90-112 (on Moodle).
- Wolf, Christa, Störfall, Munich, Luchterhand Literaturverlag, 2002 / Il guasto, Roma, e/o, 1986.- Registrazione
- Chiusa
- Apertura registrazione
- 01/08/2025 alle ore 00:00
- Chiusura registrazione
- 30/09/2025 alle ore 23:59
- Oggetto:








